Concours AAFIP C Liste Complémentaire (LC20172018)

Les notes qu'ils prennent servent à deux choses.

Premièrement à se donner des sujets pour engager des sujets de conversation avec le candidat genre "j'ai travailler comme prof de xxxx en collège", ils peuvent rebondir dessus et demander pour DGFIP et pas EN, qu'est ce qui t'a fait changer d'avis etc.
Bref ca donne une base d'échange. Ca permet aussi au détour des questions de voir si tu n'embellis pas ta présentation. Par exemple, un candidat qui dit qu'il aime le contact avec ses collègues, travailler en groupe et qui répond qu'il préfère travailler seul, ca fait un peu tache.

Deuxièmement, ca leur sert aussi pour se souvenir de vous car pendant les semaines d'oraux, les entretiens s'enchainent de fou et il faut qu'ils se souviennent des candidats. Si la notation se passe comme ce que j'ai pu faire dans l'EN, ca se passe plus ou moins comme ca :
- Entretien à chaud, les membres du jury s'entendent sur une note brute par ex A veut mettre/estime que ca ne vaut pas plus de 14 mais B lui était chaud pour mettre 15.5. Ils discutent et s'entendent sur une note disons 14.75
- Fin de la journée, ils viennent d'enchainer 45 candidats et tu reprends les notes que tu as mise avec les notes prises sur les candidats. Et là, tu peux te dire "ouais on a peut être été un peu dur avec le 14.75 car vu ce qu'on a vu ca vaut peut être bien 15.25" et hop ta note est plus ou moins harmonisé (vers le haut dans cet exemple mais ca peut l'être vers le bas)
- Fin de la semaine y a un recap total normalement, pour voir si par ex lundi mardi jeudi vendredi la moyenne est genre a 12.5 et mercredi a 16.5, donc tu rereprend tes notes et tu regardes ce qu'il s'est passé.

Enfin voila comment ca se passait dans L EN quand j'y étais et qu'on faisait passer des semaines d'oraux. Ca évite d'avoir noter selon notre humeur du jour, de l'heure etc et du coup d'être pas si objectif.

Mais les notes qui sont mises ne le sont pas sur un coup de tête, c'est réfléchi plusieurs fois d'affilé

D'accord je comprends mieux maintenant...donc ça veut dire également que si la personne répond à côté, elle ne sera pas forcément pénaliser pour ça sauf grosse erreur qui pourrait mettre en péril son travail et/ou le travail de ses futurs collègues ? :dry:

Sur les Mise en situation, y a pas de réponses prédéfinies, y a justes des réponses éliminatoires.

Genre tu laisses un collègue prendre dans la caisse meme temporairement
tu aides un collègues a gruger la pointeuse

enfin tous les trucs déontologiquement mauvais. La question qu'ils se posent avant tout c'est "est ce que je peux travailler avec cette personne ? est ce qu'il ferait un bon collègue?"

Faut pas se leurrer, l'oral c'est un jeu de role, on incarne son propre rôle mais en mieux xD moi je l'ai toujours pris comme ca. Tu minimises tes défauts et tu essayes de mettre en avant tes qualités.

J'ai une question par rapport à la mise en situation, on m'a demandé à l'oral :
En cas de bagarre entre 2 usagés dans un bureau à côté du votre, que faites-vous ?
Vous auriez dis quoi ?

tu les separes, tu les mets dans des pièces différentes, tu leur dis que s'ils se calment pas c est les services de police qui vont venir, tu préviens ton supérieur ou ton chef de centre qui prendra les mesures si nécessaire. Le tout en essayant de pas être agressif/violent.

Si ca marche pas tu appelles ton supérieur/chef de centre qui va imposer son statut aux contribuables

Ca dépend de l'oral de ton grade car entre un oral C B ou A c est pas tout a fait la même réponse

Mais les séparer physiquement dans des pièces différentes c'est la base. Les faire se calmer, prevenir la hiérarchie (sauf si tu es en oral A car c'est plus ou moins toi la hiérarchie la ).

Faut juste pas débarquer en mode Chuck Norris qui distribue des bourre pif et des punchlines xD

Ok merci pour l'info ! J'avais plus ou moins répondu ça mais la reaction du jury m'avais porté à confusion (Raaah ils sont bons pour mettre le doute dans l'esprit ^^)